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外语教学中的情感因素越来越受到重视。很多教师和研究者都从不同角度对语言学习中的情感问题进行了大量的研究。但是人们往往过于强调大脑的理性和认知功能，而忽视了情感发展。研究表明，当人处于某种消极的情感状态时，认知活动也不会有实际效果。
外语教学中的情感因素与应对
【摘 要】
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外语教学中的情感因素越来越受到重视。很多教师和研究者都从不同角度对语言学习中的情感问题进行了大量的研究。但是人们往往过于强调大脑的理性和认知功能，而忽视了情感发展
【机 构】
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大连工业大学
【出 处】
：
辽宁教育研究
【发表日期】
：
2008年6期
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