论文部分内容阅读
描述了两种聚类方法在大型复杂信息系统设计中的应用，分析了数据项必须采用包含性距离测量的聚类算法的原因．在数据聚类分析中提出了一种互包含性测量的概念，定义和说明了它的计算公式和具体算法．还通过一个实例，说明了两种聚类分析方法的具体应用．
信息系统设计中聚类分析方法的研究
【摘 要】
：
描述了两种聚类方法在大型复杂信息系统设计中的应用，分析了数据项必须采用包含性距离测量的聚类算法的原因．在数据聚类分析中提出了一种互包含性测量的概念，定义和说明了它的计算公式和具体算法．还通过一个实例，说明了两种聚类分析方法的具体应用．
【机 构】
：
北京工业大学电子工程系,100022
【出 处】
：
北京工业大学学报
【发表日期】
：
1999年03期
其他文献
中国画构图在古代又称为“经营位置”“章法”“布局”等。构图过程又是一个绘画的诸技法因素构成的过程．因为艺术家只能通过构图才能把自己的创作意图通过一定的技法展现出来
[摘 要] 反思是一种可贵的思维方式，面对体育课程改革体育教师的反思步骤与途径就显得尤为重要，它是体育教师就走向成熟的必备素质。 [关键词]反思；体育教师；成熟；必备素质 反思是一种思维活动，反思的目的是消除困惑、解决问题、促进实践、增强合理性。解决实际问题需要反思，这是教师走向成熟的必备素质。教师如何在理论与实践中解决怀疑、消除困惑呢？笔者通过思考与实践发现，应从以下四个方面做起：
论述了市政雨水管网的分形特性,即管网的部分管段在某种程度上包含了整个管网的信息,与整个管网存在统计自相似性;进而将分形理论引入到雨水管网的研究中,对其分形特性进行了
[摘 要]在小学数学教学中，数学课堂教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维。小学数学教师应当切实地开展动手操作活动，使学生的多种能力得到培养。 [关键词]小学数学；动手操作；活动一、动手操作在小学生数学学习中的作用 1.让学生主动动手操作激发学生的学习兴趣。数学知识具有抽象性，不易理解，使得小学生缺乏积极性。而兴趣是推动学习的一种动力。在教学中，从学生
[摘 要]在教学过程中，教师必须转变观念，注重激发学生对数学计算的学习兴趣。要通过优化计算教学，科学合理训练和培养学生良好的学习习惯，提升学生数学计算与应用的能力。 [关键词]小学数学；能力提升；策略 一、注重算理优化计算教学 1.避免机械讲解，让学生在实践中求知。注重学生能动性和主动意识的激发和培养，通过调动学生在参与实践中促进学生感官、思维等综合参与到学习的过程中，促使他们积极主动地思考
[摘 要]改变传统的教学方式方法，改革课堂教育教学模式，确实用化学新课标新理念，推行课改，活跃课堂，提高课效。教师可运用低碳化教学策略，做到课前“低碳环境”、课中“低碳教学”、课后“低碳影响”，科学有效引导学生学好化学，从而提高化学知识和创新运用化学的智慧。 [关键词]高中化学； 课改；低碳化 在《高中化学新课标》颁布实施后，教学有效性显然占据重要位置，高效课堂成为化学课改的重要议题。因此，在
在考虑了重掺杂效应、异质结构垒效应、各物理量随温度的变化以及背注入空穴电流、ＢＥ结空间电荷区复合电流、中性基区复合电流对基极电流贡献后，对Ｓｉ／ＳｉＧｅ／Ｓｉ ＨＢＴ的常温和低温直流特性进行了
提出了一种针对双层柱面网壳结构的半主动符号控制策略,设计了一种特殊的可控杆件,这种可控杆件可以根据其两端节点动力反应在刚度和阻尼两种状态间切换.用MATLAB编制的程序