【摘 要】
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本文通过对精读(修订本)第一册第三课()一文在主题、修辞手段、谋篇布局等三方面写作技巧的分析,探讨了大学英语教材对大学生的"情商"进行培养的重要性和必要性.本文作者认为
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本文通过对精读(修订本)第一册第三课()一文在主题、修辞手段、谋篇布局等三方面写作技巧的分析,探讨了大学英语教材对大学生的"情商"进行培养的重要性和必要性.本文作者认为,"素质教育"势在必行,而"情商"是"素质教育"的一个重要组成部分,并且,大学英语教学是提高大学生"情商"的一块主战场,因此,英语教材文章的选编要具有对"情商"的启发性.
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