【摘 要】
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学生对教师开展的教学活动的满意度将影响学生的学习行为和学业成绩。通过对地方高校学生学习行为、对教师教学活动的满意程度和学业成绩的问卷调查,采用斯皮尔曼等级相关系
【基金项目】
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2010年教育部人文社科规划基金项目“学生贷款债务负担国际比较及我国实证研究”(10YJA880118);湖北省教育科学“十一五”规划2010年度专项资助课题“地方高校生均财政拨款标准研究”(2010B486)
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学生对教师开展的教学活动的满意度将影响学生的学习行为和学业成绩。通过对地方高校学生学习行为、对教师教学活动的满意程度和学业成绩的问卷调查,采用斯皮尔曼等级相关系数,分析地方高校学生学习行为与对教师教学活动满意度间的关系,发现影响地方高校学生学业成绩的相关因素,最后提出提高地方高校学生的学业成绩的对策。
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