【摘 要】
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目的探讨大学新生性态度与灵性的关系,以期对大学新生的性健康教育提供参考。方法采用米勒灵性量表(MMS)、性态度问卷(SAQ)对山西省某高校入学两个月内的3201名大学新生进行
【基金项目】
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2019年山西省教育厅研究生教育创新计划(2019SY293)
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目的探讨大学新生性态度与灵性的关系,以期对大学新生的性健康教育提供参考。方法采用米勒灵性量表(MMS)、性态度问卷(SAQ)对山西省某高校入学两个月内的3201名大学新生进行问卷调查。结果大学新生中男生的性态度评分高于女生,差异具有统计学意义(P<0.05);灵性评分中,女生亲社会信仰评分高于男生,差异具有统计学意义(P<0.05),性态度评分在不同恋爱状态上比较,差异具有统计学意义中国性科学2020年11月第29卷第11期Chinese Journal of Human Sexuality,
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