论文部分内容阅读
秦山核电工程进展通讯
【出 处】
：
核电工程与技术
【发表日期】
：
1990年3期
其他文献
在现代信息社会里，表达能力已成为现代人才能力结构的重要组成部分。但是不少教师忽视了对学生表达能力的培养，在教学中经常发现学生运用已有的地理知识解释说明某些地理问题时
随着新课程改革的深入，淡化教育教学的应试功能，已逐渐成为社会的共识。但在考试仍然是人才选拔的一种重要方式的前提下，高考试卷的命题立意和价值取向的变化和创新，本身就应该是
中学英语教育的主渠道是英语课堂教育。课堂教学是整个教学工作的关键,是实施素质教育的主阵地,是提高教学质量的中心环节。因此,如何提高课堂教学效率,也就是如何做才能使每一分钟富有成效,是每个英语教师都关心的问题。笔者认为,教师要想优化课堂教学,提高教学效率,应做好以下工作: 一、加强师德修养,提高教师业务能力 师德修养是优化教学工作的前提和保障。“学高为师,身正为范”,教师的人格品德对学生
初中语文课堂的提问艺术是初中课堂教学很重要的一个方面。新课程理念下的语文课堂教学是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探讨学习的双边活动。这其中，教师的“导”起
加拿大的教育是以学生为中心，让学生有creativity（创造力）和try something new and try something different（尝试一些新的和不同的东西）。B-slim教学模式也可称为五步教学法，对我
创新,民族之灵魂,社会发展之根本.要创新离不开创造性人才的培养,创造性人才的培养离不开教育.在中学物理教学活动中,给学生创设体验创新的情境,在成功和快乐中去感受创新,对物理教学而言,具有十分重要的意义.一、兴趣是培养学生创新意识的前提创新兴趣是构成创新动机最现实、活泼的心理成分,是形成学生好奇心的基础,是创新动力的最重要源泉.兴趣不仅能转化成创新动力,而且也能促进智能发展,达到提高学习质量和形成个
【摘 要】 在新课改形势下,培养学生的创新能力是一个不变的话题,政治学科中学生创新能力的培养是一个难题,我们作为政治教师必须深入研究,以求学生创新能力得到最大限度的提高,为此,我们在教学中要注意培养学生的学习兴趣,大胆进行教学改革,倡导合作性学习。 【关键词】 创新能力 学习兴趣 合作学习 培养学生创新能力,既是适应由应试教育向素质教育的转变,又是课程改革的重要目标。但是,如何培养学生的创
传统观念认为,教师是知识的传授者,学生是知识的接受者,学生是知识的仓库和容器,学生学习处于被动地位。这样做的后果,极容易造成学生对学习缺乏兴趣。在新课程理念下,作为教师,不能再采取过去那种灌输式的教学方式。那么,怎样来激发和培养学生持久的英语学习兴趣呢? 一、学生作为学习的主体,激发和培养他们的英语学习兴趣是极其重要的 首先,要让学生在体验成就感中激发学习兴趣。在学生所经历的英语学习过