本文主要探究了职高班主任如何组织好主题班会,旨在通过探究优化职高主题班会教育质量,活跃班级氛围,培养学生良好的学习、行为习惯,促进学生健康心理素质与良好道德品质的提升.文章共分为三部分:第一部分主要分析了职高学校主题班会实施现状;第二部分是核心部分,主要就及时确立班会主题、发挥主题班会教育作用、丰富主题班会活动形式、凸显学生主体意识、深化主题班会教育成果五个具体策略进行了探索;第三部分是总结部分.
近年来,随着新课标改革工作的稳步推进,教育体制和教学理念也发生了翻天覆地的变化,在素质教育背景下,传统的教学模式已经难以满足学生个体发展和人才培养的需求,教学改革也迫在眉睫.新时代的小学语文教师要高度关注阅读教学的重要地位,结合群文阅读优化对学生学科素养的培育,有效提高小学语文阅读教学的质量和水平.
近年来,伴随着素质教育的不断发展,对教学提出了更高的要求,在小学语文教学中,不仅要求学生掌握一定的语文知识,还要求提升学生的口语表达能力.语文教师越来越重视培养学生口语交际能力,这就需要其用合适的引导方法,摒弃传统教学中的落后部分,加强对小学生的口语训练,使其能在合理有效的训练中,锻炼思维能力,并不断提升思维水平,提升语言表达能力.本文针对小学语文教学口语交际训练的现状展开分析,并提出相应的改进策略.