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文章以新工科建设背景下的材料失效分析课程为研究对象,以培养多元化、创新型卓越材料工程人才为目标进行教学改革与实践研究。通过课堂教学改革,激发了学生的求知欲和积极主动性;通过实验教学改革,提高了学生的创新和实践能力;课程考核方式改革侧重考查学生利用理论分析解决问题的能力,取得了良好的教学效果。
新工科建设背景下的材料失效分析课程教学改革与实践
【摘 要】
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文章以新工科建设背景下的材料失效分析课程为研究对象,以培养多元化、创新型卓越材料工程人才为目标进行教学改革与实践研究。通过课堂教学改革,激发了学生的求知欲和积极主
【机 构】
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江西理工大学材料科学与工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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国家级大学生创新创业训练计划项目(201810407010),基于“大类招生大类培养”的材料类专业人才培养标准及保障研究(JXJG-17-7-9),新工科建设背景下的金属材料类专业毕业设计多元化改革与实践(XJG-2018-17)
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