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处于不同的发展阶段的教师面临的问题和提高的方式是不同的。结合新课程的理念与传统有效的教学技能，笔者认为提升提升教师水平的关键点：一是把握课程目标，挖掘教材内涵，明辨心理障碍；其次是利用身边器材，创设物理情景，激发学习兴趣；第三是区分学习内容，加强学法指导，针对障碍导学；第四是及时反馈巩固，关注课堂评价，改进教学策略；第五是重视反思总结，提升理论素养，促进持续发展。