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摘要：“红船精神”是蕴含着“首创、奋斗和奉献”的建党精神，是走在时代前列的先锋精神，是中国共产党保持先进性的源泉和精神财富的集中体现。“红船精神”所弘扬的优秀品质正是高校校园文化在建设过程中所需要的精神动力，它不仅可以为高校校园文化建设提供正确的价值指导，而且同时也能够帮助高校进行文化创新。从“红船精神”在高校校园文化建设过程中的价值出发，进一步阐述高校弘扬“红船精神”的路径设想，通过在建设高校校园文化的过程中自觉融入先进文化，加强大学生理想信念教育，构建大学生的自我教育体系。
关键词：“红船精神”;高校校园文化建设;价值
一、“红船精神”的内涵
开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神是习近平总书记对“红船精神”最科学的概况。另外还有一部分人在此基础上对“红船精神”作出了丰富和总结。笔者认为新时代“红船精神”应该传承过去，结合现在和未来，既要不忘历史，传承建党初期的革命精神，又要立足当下，坚定永远奋进的拼搏精神。
首先是不忘初心，牢记使命的使命精神。九十多年来，中国人民不忘初心，牢记使命，不断在困难中艰难前进，这充分显示了中国共产党的使命性。今天，中华民族只有高扬“红船精神”不忘初心、牢记使命的使命精神，才能锐意进取，勇担历史使命。其次是奋发图强，顽强拼搏的奋进精神。在长期艰苦的奋斗中，中国共产党坚持“不畏艰险，顽强拼搏”的坚定信念战胜一切困难，推动着中国革命和建设事业不断奋进，结束了近代以来中国社会内忧外患的悲惨局面。如今艰苦奋斗依然是中国共产党的政治本色，同时也是实现共产主义的远大理想和中国特色社会主义共同理想不可缺少的精神动力。在新时代，中华民族面临着更加艰巨的挑战，这就需要广大人民用奋发图强、顽强拼搏的奋进精神来解决。最后是立足实践，展望未来的梦想精神。在今天，建设中国梦的美好愿景已经深入人心，作为青年学生必须怀抱梦想，用他们的青春和热情去建设美好的未来。
二、“红船精神” 在高校校园文化建设中的当代价值
在当下，大学生应具有远大的理想、创新的能力、坚定的信念、坚强的意志、无私的品质、助人的精神、广博的知识以及高尚的人格。[3]这与“红船精神”所表现的精神品质相一致。所以在建设高校校园文化的过程中要融入“红船精神”，让“红船精神”融入大学生的思想建设和道德建设，从而引导大学生加强自身素质，成为全面发展的人才。
（一）引领高校继承传统文化
中国共产党高度重视中华民族的优秀传统文化和历史文化。习近平同志曾在山东省考察时指出：“要继承和弘扬中华民族优秀的传統文化，弘扬中华传统美德，弘扬时代的新风，振奋中华民族的精神”。[4]“红船精神”是中国革命精神的源泉，它汇聚了中国共产党人的优秀品行，是中国优秀文化的延伸。黄文秀在《习近平“红船精神”论述的深刻内涵及重大意义》中说过：“红船精神”传承了民族精神，蕴含了中国传统文化中的优秀思想，彰显了中国共产党的先进性质。[5]这都充分显示了“红船精神”是对中国传统文化的继承。所以用“红船精神”引领高校文化建设能够加强高校对传统文化的继承。
（二）引领高校传播红色文化
红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的蕴含革命精神的先进文化。在建设高校校园文化的同时要注重传播红色文化，学习早期共产党人不畏艰险、勇往直前的精神。所以高校要在建设高校校园文化的过程中加强“红船精神”，让“红船精神”引领高校传播红色文化。这样对“红船精神”的传播才能达到事半功倍的效果，对传承和发扬中国共产党的精神之源才具有现实的意义。
三、高校校园文化建设中弘扬“红船精神”的路径选择
新时代，在建设高校校园文化的过程中大力弘扬“红船精神”既可以完善学校的教育教学理念，也可以有效传播经典文化。这不仅有助于激发“红船精神”的内在动力，实现其在高校校园文化建设中的价值，而且能够使广大学生亲自参与校园文化建设，感受传播文化的独特魅力。
（一）弘扬“红船精神”与马克思主义理论传播相结合
在建设高校校园文化的过程中，在发扬“红船精神”途径中。高校要将“红船精神”和马克思主义理论结合起来，建设独特的校园文化。主要是坚持“红船精神”与红色经典原著相结合，让广大学生学习马克思主义中国化的理论成果，激发他们的责任感、使命感和自豪感。只有将“红船精神”与马克思主义理论相结合，用理论指导实践，才能深刻体会文化的独特魅力。
（二）将“红船精神”融入思想政治理论课教学中
“红船精神”作为中国革命精神之源，对大学生的成长和信仰起着重要的作用。所以高校要充分利用红色教育资源，将“红船精神”融入到思想政治教育中，这样才能提升思想政治教育课的效果，达到思想政治教育课在教学工作中的引领作用。在这一融入的过程中，高校要使“红船精神”真正进入学生的头脑中，使他们能够真正的理解和接受“红船精神”。将“红船精神”融入思想政治教学中，能够深入挖掘“红船精神”的精神实质，培养大学生爱国敬业、坚定理想、乐于奉献的品质。
如今，文化的力量越来越重要，越来越成为综合国力竞争的重要因素，高校校园文化作为社会主义先进文化的重要组成部分，要肩负起历史的重任。作为青年学生，我们也要自觉担负起“红船精神”的继承与传播，大力弘扬“红船精神”，培育有信仰、重理论、能实践、善创新、甘奉献的青年马克思主义者。高校要将“红船精神”贯彻于思想政治教育中，培育大学生的理想信念，构建大学生的自我教育体系。在新形势下完善社会主义核心价值观教育，培养高质量人才。
参考文献
[1]郑柔澄. 高校校园文化建设的思想政治教育功能及其实现研究[D].山东大学，2017.
[2]孙守刚. 弘扬优秀传统文化 振奋中华民族精神[N]. 人民日报，2014-05-21（007）.
[3]黄文秀，赵金飞，郭维平.习近平“红船精神”论述的深刻内涵及重大意义[J].嘉兴学院学报，2016，28（04）：5-11.
作者简介：王茹霞（1993年8月）女，甘肃天水人，现为兰州交通大学马克思主义学院学生，主要研究方向为马克思主义中国化的历史进程与发展规律。
魏璟（1994年4月）女，甘肃白银人，现为兰州交通大学马克思主义学院学生，主要研究方向为马克思主义理论与思想政治教育。
兰州交通大学马克思主义学院 甘肃 兰州 730070
关键词：“红船精神”;高校校园文化建设;价值
一、“红船精神”的内涵
开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神是习近平总书记对“红船精神”最科学的概况。另外还有一部分人在此基础上对“红船精神”作出了丰富和总结。笔者认为新时代“红船精神”应该传承过去，结合现在和未来，既要不忘历史，传承建党初期的革命精神，又要立足当下，坚定永远奋进的拼搏精神。
首先是不忘初心，牢记使命的使命精神。九十多年来，中国人民不忘初心，牢记使命，不断在困难中艰难前进，这充分显示了中国共产党的使命性。今天，中华民族只有高扬“红船精神”不忘初心、牢记使命的使命精神，才能锐意进取，勇担历史使命。其次是奋发图强，顽强拼搏的奋进精神。在长期艰苦的奋斗中，中国共产党坚持“不畏艰险，顽强拼搏”的坚定信念战胜一切困难，推动着中国革命和建设事业不断奋进，结束了近代以来中国社会内忧外患的悲惨局面。如今艰苦奋斗依然是中国共产党的政治本色，同时也是实现共产主义的远大理想和中国特色社会主义共同理想不可缺少的精神动力。在新时代，中华民族面临着更加艰巨的挑战，这就需要广大人民用奋发图强、顽强拼搏的奋进精神来解决。最后是立足实践，展望未来的梦想精神。在今天，建设中国梦的美好愿景已经深入人心，作为青年学生必须怀抱梦想，用他们的青春和热情去建设美好的未来。
二、“红船精神” 在高校校园文化建设中的当代价值
在当下，大学生应具有远大的理想、创新的能力、坚定的信念、坚强的意志、无私的品质、助人的精神、广博的知识以及高尚的人格。[3]这与“红船精神”所表现的精神品质相一致。所以在建设高校校园文化的过程中要融入“红船精神”，让“红船精神”融入大学生的思想建设和道德建设，从而引导大学生加强自身素质，成为全面发展的人才。
（一）引领高校继承传统文化
中国共产党高度重视中华民族的优秀传统文化和历史文化。习近平同志曾在山东省考察时指出：“要继承和弘扬中华民族优秀的传統文化，弘扬中华传统美德，弘扬时代的新风，振奋中华民族的精神”。[4]“红船精神”是中国革命精神的源泉，它汇聚了中国共产党人的优秀品行，是中国优秀文化的延伸。黄文秀在《习近平“红船精神”论述的深刻内涵及重大意义》中说过：“红船精神”传承了民族精神，蕴含了中国传统文化中的优秀思想，彰显了中国共产党的先进性质。[5]这都充分显示了“红船精神”是对中国传统文化的继承。所以用“红船精神”引领高校文化建设能够加强高校对传统文化的继承。
（二）引领高校传播红色文化
红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的蕴含革命精神的先进文化。在建设高校校园文化的同时要注重传播红色文化，学习早期共产党人不畏艰险、勇往直前的精神。所以高校要在建设高校校园文化的过程中加强“红船精神”，让“红船精神”引领高校传播红色文化。这样对“红船精神”的传播才能达到事半功倍的效果，对传承和发扬中国共产党的精神之源才具有现实的意义。
三、高校校园文化建设中弘扬“红船精神”的路径选择
新时代，在建设高校校园文化的过程中大力弘扬“红船精神”既可以完善学校的教育教学理念，也可以有效传播经典文化。这不仅有助于激发“红船精神”的内在动力，实现其在高校校园文化建设中的价值，而且能够使广大学生亲自参与校园文化建设，感受传播文化的独特魅力。
（一）弘扬“红船精神”与马克思主义理论传播相结合
在建设高校校园文化的过程中，在发扬“红船精神”途径中。高校要将“红船精神”和马克思主义理论结合起来，建设独特的校园文化。主要是坚持“红船精神”与红色经典原著相结合，让广大学生学习马克思主义中国化的理论成果，激发他们的责任感、使命感和自豪感。只有将“红船精神”与马克思主义理论相结合，用理论指导实践，才能深刻体会文化的独特魅力。
（二）将“红船精神”融入思想政治理论课教学中
“红船精神”作为中国革命精神之源，对大学生的成长和信仰起着重要的作用。所以高校要充分利用红色教育资源，将“红船精神”融入到思想政治教育中，这样才能提升思想政治教育课的效果，达到思想政治教育课在教学工作中的引领作用。在这一融入的过程中，高校要使“红船精神”真正进入学生的头脑中，使他们能够真正的理解和接受“红船精神”。将“红船精神”融入思想政治教学中，能够深入挖掘“红船精神”的精神实质，培养大学生爱国敬业、坚定理想、乐于奉献的品质。
如今，文化的力量越来越重要，越来越成为综合国力竞争的重要因素，高校校园文化作为社会主义先进文化的重要组成部分，要肩负起历史的重任。作为青年学生，我们也要自觉担负起“红船精神”的继承与传播，大力弘扬“红船精神”，培育有信仰、重理论、能实践、善创新、甘奉献的青年马克思主义者。高校要将“红船精神”贯彻于思想政治教育中，培育大学生的理想信念，构建大学生的自我教育体系。在新形势下完善社会主义核心价值观教育，培养高质量人才。
参考文献
[1]郑柔澄. 高校校园文化建设的思想政治教育功能及其实现研究[D].山东大学，2017.
[2]孙守刚. 弘扬优秀传统文化 振奋中华民族精神[N]. 人民日报，2014-05-21（007）.
[3]黄文秀，赵金飞，郭维平.习近平“红船精神”论述的深刻内涵及重大意义[J].嘉兴学院学报，2016，28（04）：5-11.
作者简介：王茹霞（1993年8月）女，甘肃天水人，现为兰州交通大学马克思主义学院学生，主要研究方向为马克思主义中国化的历史进程与发展规律。
魏璟（1994年4月）女，甘肃白银人，现为兰州交通大学马克思主义学院学生，主要研究方向为马克思主义理论与思想政治教育。
兰州交通大学马克思主义学院 甘肃 兰州 730070