从“课堂导入”谈如何让学生更快进入情境

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shires2006
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随着新课程改革的深入发展,课堂教学随之发生了很大的变化,在教学的过程中如何让学生真正地成为课堂的主体,是当前教学方法急需创新改革的方向.课堂导入作为课堂教学的开始,能够充分的渲染课堂氛围,并激发学生的学习兴趣和求知欲望,从而有助于帮助学生更好地掌握课堂知识.因此,教师如何设计课堂导入才能够使学生更快进入情境,是当前教师面临的问题与挑战.本文以高中语文教学课堂导入设计为例,通过分析当下高中语文课程导入设计所存在的问题,提出了当下课堂导入设计使学生更快进入教学情境的对策,以供高中语文教师做参考.
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