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自制教具设计有效的、有趣的、有味儿的物理实验,可以提升课堂教学的有效性和教师的魅力指数.在"电流和电路"的教学中,"短路"这一概念的建立需要依靠具体而形象的物理实验,通过对实验进行创新设计,可以激发学习的兴趣,有效地突破教学的难点.
巧设物理实验 突破教学难点——初中物理“电流和电路”教学片断案例研究
【摘 要】
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自制教具设计有效的、有趣的、有味儿的物理实验,可以提升课堂教学的有效性和教师的魅力指数.在"电流和电路"的教学中,"短路"这一概念的建立需要依靠具体而形象的物理实验,通
【机 构】
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重庆市永川区教育科学研究所;
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2016年度重庆市教育科学“十三五”规划重点课题“卓越课堂背景下初中区域学科中心教研组建设实践研究”(课题编号:2016-16-002)部分研究成果
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