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课程建设是教学基本建设的中心环节。宁夏工学院在实践中提高认识，不断总结，改进，制定出适合校情的两步走方案及两种评估指标体系，以评促建，边评边建，使课程健康发展。
抓课程评估,促教学基本建设
【摘 要】
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课程建设是教学基本建设的中心环节。宁夏工学院在实践中提高认识，不断总结，改进，制定出适合校情的两步走方案及两种评估指标体系，以评促建，边评边建，使课程健康发展。
【机 构】
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教务处
【出 处】
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宁夏工学院学报：自然科学版
【发表日期】
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1996年3期
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