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目的 分析实习护生容易产生心理问题的原因,寻找解决的思路和办法,提高护生实习质量.方法 对2006年3月至2007年3月在哈尔滨医科大学附属第一医院呼吸内科实习即将结束的160名护理专业的大中专学生进行问卷调查.结果 实习护生SCL-90各因子积分除"敌对"一项外,其余各项均高于全国均值,两者间比较差异有统计学意义(P＜0.01);各阶段实习护生存在不同心理问题.实习护生心理健康水平直接影响其身心发展和实习效果.结论 对各阶段实习护生存在不同心理问题采取有针对性的干预措施,是护生以最佳的心理状态进行实习的保证。