【摘 要】
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经过二十几年的实践和探索,当前中职教育的办学方向变得更为明确,教学质量也在逐步的提高.行为导向法实施的目标是对学生的综合职业能力进行培育,使得学生社会能力、专业胜任
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经过二十几年的实践和探索,当前中职教育的办学方向变得更为明确,教学质量也在逐步的提高.行为导向法实施的目标是对学生的综合职业能力进行培育,使得学生社会能力、专业胜任能力等得到有效提高,将其运用到中职会计教学中则能够解决当前会计教学所存在的不足,促进学生的职业化发展.本研究首先对行为导向教学模式进行了概述,然后在三个角度分析了中职会计专业行动导向教学模式实施的优势,最后通过对比传统教学法、行为导向教学法在中职会计教学中所取得的成效,得出了行为导向教学法更适宜在中职教育中开展.
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