【摘 要】
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语文课程标准明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书。”由于低年级的学生年龄小、生性活泼又好动、自我约束能力差
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语文课程标准明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书。”由于低年级的学生年龄小、生性活泼又好动、自我约束能力差等特点，加上缺少生活的经验，导致了他们阅读量少、阅读的主动性不高的事实。作为小学语文教师，如何培养学生从小爱看书、会读书的习惯呢？笔者认为关键在于激发学生的课外阅读兴趣，让学生变“要我读”为“我要读”。
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