《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课实践教学的哲学探析

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《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课必须加强社会实践的哲学基础。当前,“概论”课的教学现状是理论与实践相脱节、重理论知识真理性传授,轻价值认同培养、忽视认知主体的实践性需求。因此,必须始终坚持理论与实际相结合、知识教育与价值认同教育相结合,发挥认知主体的主动性,开展课内外实践教学。 “Mao Zedong Thought, Deng Xiaoping Theory and ” “Three Represents ” important thought “class must strengthen the philosophical foundation of social practice. At present, the teaching status of ”Generalization " class is out of line with theory and practice, emphasizing truthful teaching of knowledge, cultivating recognition of light value, ignoring the practical needs of cognitive subjects. Therefore, we must always adhere to the combination of theory and practice, combining knowledge education and value identity education, give full play to the initiative of cognitive subjects, and practice teaching inside and outside class.
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