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小学教育是学生启蒙的关键教育，对于小学生认识未知的领域有很好的启发和引导作用，学生处于懵懂阶段，施教者如何就学生小学阶段的学习状况和年龄特征来进行针对性的科学教育，是新课改理念下值得深思的地方。基于此，本人结合在城隍镇柏树小学中的执教经验，就小学科学教育的不足和应对策略进行相关探究。
浅析小学科学教育的不足与应对策略
【摘 要】
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小学教育是学生启蒙的关键教育，对于小学生认识未知的领域有很好的启发和引导作用，学生处于懵懂阶段，施教者如何就学生小学阶段的学习状况和年龄特征来进行针对性的科学教育，是新
【机 构】
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湖北省孝感市汉川市城隍镇柏树小学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年31期
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