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语文,作为小学语文三大教学科目的主体之一,对于提高学生的素质教育具有重要意义。而互动式教学,其能够成功改善教师、学生以及课堂等诸多方面,所以,受到了教师主体的关注。与之相对应的,计算机作为新时期技术发展进步的产物,其不仅在企事业单位中获得了应用价值,还在教学中开辟了新的途径。就网络环境、互动式教学以及小学语文展开分析,提出课堂教学优化措施。