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在教学中，我们最头痛的便是班中的“潜能生”，他们不仅时刻困扰着我们的教学，而且直接影响着整体教学质量的提高。从教二十几年来，我在转化“潜能生”这方面做了一些尝试，也收到了一些效果。
转化数学潜能生
【摘 要】
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在教学中，我们最头痛的便是班中的“潜能生”，他们不仅时刻困扰着我们的教学，而且直接影响着整体教学质量的提高。从教二十几年来，我在转化“潜能生”这方面做了一些尝试，也收到了
【机 构】
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吉林省长春市南关区东长小学,吉林 长春,130000
【出 处】
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现代教育科学（小学教师）
【发表日期】
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2014年2期
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