【摘 要】
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从2008年开始,全国职业院校技能大赛已经举办了九届,已经成为衡量和检验各职业院校教育水平的平台之一。技能竞赛既能凝聚人心,又能展示学校形象,能够把实践教学和学生活动有
【基金项目】
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常州大学高等职业教育研究院资助项目“基于‘双证融通,产学合作’模式下的高职专业文化建设研究”（项目编号：CDGZ2012026）, 江苏省现代教育技术研究2014年度课题“网络环境下的职业技能竞赛文化建设的研究”（课题编号：2014-R-30220）研究成果
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从2008年开始,全国职业院校技能大赛已经举办了九届,已经成为衡量和检验各职业院校教育水平的平台之一。技能竞赛既能凝聚人心,又能展示学校形象,能够把实践教学和学生活动有机衔接起来,是学生展示综合素质的最佳载体。这些都是专业文化建设的重要体现。但是,由于管理体制的不完善,院校认识不够,建设思路不清晰,技能竞赛和专业文化二者缺乏有机结合,＂两张皮＂的现象普遍存在。这既不利于资源的有效利用,也不利于人才培养模式创新。
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