【摘 要】
：
本报讯 近日，延边朝鲜族自治州教育学院召开了2020年上半年工作总结和下半年工作部署会议。 延边州教育学院院长安泽满在工作总结中指出，上半年，全院教职工凝心聚力、真抓实干，各项工作有序、全面推进。主要做了以下工作：一是加強党建工作，打赢疫情防控和脱贫攻坚两场硬仗;二是以国培、省培为引领，持续助推校长和教师的专业发展;三是创新教研指导新模式，助力“停课不停学”线上教学;四是优化教育信息化基础环境
论文部分内容阅读
本报讯 近日，延边朝鲜族自治州教育学院召开了2020年上半年工作总结和下半年工作部署会议。
延边州教育学院院长安泽满在工作总结中指出，上半年，全院教职工凝心聚力、真抓实干，各项工作有序、全面推进。主要做了以下工作：一是加強党建工作，打赢疫情防控和脱贫攻坚两场硬仗;二是以国培、省培为引领，持续助推校长和教师的专业发展;三是创新教研指导新模式，助力“停课不停学”线上教学;四是优化教育信息化基础环境，充实朝鲜族教育网上教学资源，推进信息技术在教学中的创新应用;五是推动全州中小学教科研健康发展，为教师提供展示学术和教研成果的有效平台;六是团结协作，做好行政服务和后勤保障工作。
安泽满表示，下半年延边州教育学院将认真研判疫情期间线上线下教学、教研和培训的得失，创新适应线上教学的教、研、培工作新模式，有质量地完成教、科、研、培等全年工作计划任务。
（延边州教育学院）
其他文献
本报讯 近日，娄底市举行了中小学教师信息技术与教育教学融合研究团队（下称“研究团队”）挂牌成立大会暨信息技术2.0研讨活动，标志着娄底市信息技术与教育教学深度融合迈上新台阶。 会议邀请了湖南省中小学教师发展中心工程办主任杨予平做专题讲座。他阐说了研究团队成立的背景、意义，并对2020年信息技术应用能力发展测评、年度考核等工作进行了讲解。他指出，融合创新不要刻意标新立异，要因材施教，开展个性化
本报讯 日前，益阳市资阳区召开了2020年议教工作暨区委教育工作领导小组会议。资阳区委书记乐运成主持会议，资阳区领导付振南、徐红军、曾文谦、胡国洪、曾波、陈铁军、罗伟平、周辉及相关部门单位负责人参加会议。 会上，与会领导及相关单位负责人结合自身工作实际，对目前教育工作存在的问题及今后的发展进行了深层次分析，并就解决的途径提出了各自的意见和建议。 乐运成高度肯定了资阳区一年来的教育工作。
本报讯 日前，怀化市溆浦县教育局举办了2020年秋季网上家长学校工作培训会议。溆浦县教育局有关领导出席培训会，溆浦各中小学校校长、信息管理员及骨干教师参加培训会。 會上，培训专家就网上家长学校搭建及操作的相关事项进行了详细讲解，并为溆浦县幼小初高共计95所学校开通网上家长学校平台。 此次培训通过“互联网+家庭教育”的新模式，旨在打造具有溆浦特色的德育工作新模式，从而切实推动溆浦县家庭教
名师工作室的首要任务是促进教师的专业发展，其中包括培养中青年教师、进行教育教学示范辐射、承担专题教育研究、开发课程资源等。这意味着教师团队必须保持不断学习的状态。其中，首席名师对团队的发展起到至关重要的作用。 一、引领教师专业成长 名师工作室作为一个学术团队，每个成员都需要不断成长。首席名师更要保持一颗积极进取的心，只有这样才能得到团队成员的信服、认可与支持，更好地开展相关工作。
在小学数学课堂中，部分学生觉得数学知识抽象难懂，进而产生畏惧心理。其实数学课堂是充满美的，教师应充分挖掘数学中特有的美，消减学生心中对数学课堂的畏惧。我从以下几个方面对小学低年级数学教学中美的渗透进行探析。 一、在教学中渗透节奏美 数的组成是10以内加减口算的基础。只有牢固掌握数的组成，才能正确、迅速地进行加减口算。为让学生更好地掌握这个知识点，教师要设计形式多样的数组练习，击拍便是其
本报讯 日前，吉林市永吉县教育局在教师进修学校师培楼召开了“全国家校（园）共育数字化项目（永吉县）启动大会”。家校（園）共育数字化项目东北三省指导中心主任刘江南，吉林市项目办、家长学习中心主任王晶、副主任许艳梅，永吉县教育局副局长李金成，教师进修学校校长张禹、副校长艾辉出席会议，全县中小学、幼儿园业务领导、德育领导、项目实施相关人员近150人参加了会议。会议由永吉县教育局基础教育科科长徐秀萍主持。
本报讯 近日，浏阳市中小学校管理者信息化领导力提升培训班在浏阳市教育局开班。此次培训邀请了湖南省电教馆副馆长石福新、研究室主任王子权做专题讲座。 培训中，石福新对《湖南省“互联网+教育”行动计划（2019-2022年）》进行了详细解读，并分享了4个教育信息化典型案例。他勉励浏阳积极探索“互联网+教育”的新模式新方法，多出成果与经验。王子权带来了“教育信息化2.0背景下未来学校的构建与变革”的
随着信息技术的快速发展，各个领域都融入了信息化元素。在教育领域中，以微课为基础的混合式教学模式得到了多数教师的认可。微课的出现给小学生带来了一种全新的课堂体验。小学生处于接受信息技术教育的初始阶段，在小学信息技术教学中合理应用微课，能够激发学生学习信息技术的兴趣，夯实学生的信息技术基础知识，从而提升学生的学习效果。 一、微课教学的主要特征 微课是一种明确教学目标，将繁杂的内容缩减，保留
因疫情原因，上学期大中小学校的开学时间一再地推迟。为减少延迟开学对教学秩序的影响，线上教学模式成为学校战疫期间的应急之举。线上教学给学校、教师和学生带来了新的挑战，尤其对自我管理能力十分有限的小学低年级学生而言，线上教学的空间距离与监管方式会让他们的学习效果得不到保障。如何创设高效的在线课堂、让课程更具吸引力，成为教师们心中最大的教学难题。本文将结合实际教学经验，谈谈低段小学数学线上教学的方法与途
本报讯 按照长春市基础教育研究中心部署的“三级全覆盖”培训安排，近日，朝陽区教师进修学校组织开展了体育学科线上备课及培训活动。 培训由朝阳区体育教研员张志东、孙劲松利用钉钉平台直播的形式进行。内容包括学期工作要点、工作计划等，重点进行了“体育学科看课听课的要点”业务培训，同时拓展了课程资源开发项目——攀岩运动。培训后，教师们在钉钉群里按时提交了作业。 教师们表示，线上培训的效率高，效果