分析探究健康教育在慢性病防控工作中的意义

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目的:探究健康教育在慢性病防控工作中的意义.方法:将2017年1月~2018年12月的216例慢性病的患者纳入研究范围,依据时间顺序进行平均分组,将2017年1月~2017年12月未实行健康教育的108例患者纳入对照组研究范围,将2018年1月~2018年12月实行健康教育的108例患者纳入实验组研究范围,分析健康教育的意义.结果:经研究,实验组患者对慢性病健康知识的知晓程度、自我管理能力及慢性病控制情况均显著优于对照组,差异显著,P<0.05.结论:在慢性病防控工作中,进行健康教育,有利于提升患者对病症知识的把握.
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