【摘 要】
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高职院校进行英语教学,能够培养学生的语言能力,但现阶段部分高职院校对分层教学不够了解,导致教学有效性不高,本文通过分层标准不明确、管理难度大,两个方面对高职院校英语
【机 构】
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江苏护理职业学院,江苏 淮安,223001
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高职院校进行英语教学,能够培养学生的语言能力,但现阶段部分高职院校对分层教学不够了解,导致教学有效性不高,本文通过分层标准不明确、管理难度大,两个方面对高职院校英语教学现状进行了总结,并从完善分层评价体系、提高教师管理责任意识、应用因材施教教学法,三个方面对高职院校英语分层教学新模式构建策略进行了分析,希望为关注这一话题的人们提供参考.
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