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高职院校学生的＂毕业实习＂、＂毕业设计＂、＂顶岗实习＂应针对同一个项目,相互结合,从时间和内容进行整合,建立基于校企合作＂三位一体＂的实习教学模式。应有政府参与协调,校企联合指导和管理,以学生为主体,培养学生的综合实践能力和职业素养,为社会输送优秀的高素质、高技能人才。
校企合作“三位一体”实习模式研究
【摘 要】
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高职院校学生的＂毕业实习＂、＂毕业设计＂、＂顶岗实习＂应针对同一个项目,相互结合,从时间和内容进行整合,建立基于校企合作＂三位一体＂的实习教学模式。应有政府参与协调,校企联合指导和
【机 构】
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扬州工业职业技术学院
【出 处】
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浙江纺织服装职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目[编号：江苏省教育厅2011SJD880075], 扬州市“八大产业”科技攻关与成果转化专项资金项目[编号：扬州市科技局YZ2010120]
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