论文部分内容阅读
随着教育事业的创新和改革,逐渐重视学生身体素质的发展和提升,将体育课程的开展放于重要地位。在初中体育教学课堂上,学生感觉着枯燥、乏味的体育训练,会降低训练效果,所以,教师采用趣味短跑教学模式,以趣味性的体育教学策略,引导学生们全身心地投入训练过程,自主锻炼身体素质。本文将以初中体育课趣味短跑教学策略为主题,从以下三个方面进行详细的分析和探讨。