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《普通高中物理课程标准》中明确指出:在高中物理教学活动开展中不仅要让学生掌握基础的物理知识,更要使其发挥主观能动性来获取有价值的物理知识.为了实现这一点,教师首先要对物理教学方法进行探究,选择适合本班学生物理学习特点和物理认知能力的方法来开展教学活动,以此激发学生的物理学习兴趣,以教学方法来引导学生自主地对物理知识、物理学习手段进行探究,从而提高学生的物理能力.