京山方言的“倒”

来源 :现代交际 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwb316
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘要]“倒”在湖北京山方言中是一个很有特色的词,它有多种不同的用法。根据“倒”在京山方言不同句式中的用法,我们可以把它划分为动词、介词、动态助词、语气词,并结合例子作了详细论证,从中总结出京山方言“倒”的独特用法。
  [关键词]京山方言 倒 词性 语法
  [中图分类号]H179[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2011)11-0054-03
  
  京山素有“鄂中绿宝石”之美誉,地处大洪山南麓,江汉平原北端,湖北省的中部,东临安陆、应城,西接钟祥,南连天门、沙洋,北倚随州,是大洪山国家级风景名胜区的核心景区之一。全县国土总面积3520平方公里,人口65万人,所讲方言为京山方言。
  京山方言属于西南官话,按方言七区说分区,应属于北方方言区,再细分为天沔方言区,与天门、沔阳、武汉方言有很多相似之处。处于中部的京山,所讲方言虽然受到了普通话的极大影响,以及周边方言的渗透,但是仍然在许多方面凸显出了自身的特色,例如在语法上就有很多特殊用法。京山方言中的“倒”,其用法就是很典型的一例。根据其在不同句式中的用法,可以把“倒”分为动词、介词、动态助词和语气词。本文结合具体的例子,主要介绍了其不同于普通话的特殊用法即动态助词和语气词两种用法。
  一、“倒”作动态助词
  助词是指附在词或词组后面表示一定的结构关系或附加意义的一类词,属于虚词一类,大都念轻声。助词可以分为动态助词、结构助词、数量助词、时制助词、比况助词、语气助词、列举助词和其他助词等。[1](p.30)
  动态又叫“体”或“情貌”,动态,不是表示事件发生的时间,它可以表示事件在过去、现在或者将来的动态。动态助词是助词的一类,它指的是动作或性状在变化过程中的情况,是处在哪一点或哪一段上。[1](p.31)具代表性的动态助词有“着”“了”“过”。普通话中表示进行或持续的“着”,在京山方言中,用“倒”来表示,读为上声[tau
其他文献
唐朝的军事法律体系渐趋成熟,内容也比较完备,《唐六典》等典章制度对各军事机构的职权以及行使权力的程序都做出了详细的规定,这无疑有利于国家军事权力的有效运行。本文拟
让学生真正地掌握所学词汇、提高语言应用能力是每一名英语教育工作者面临的重要课题。本文主要分析了高中英语词汇教学中存在的问题,以及对互动教学进行了介绍。 It is an
摘 要:在初中语文阅读中可以从对内容的阅读欣赏中更好地感受其中表达美感的手法,在阅读中感受美、发现美,并最终实现创造美的目的。本文重点阐述了在初中语文阅读中引导学生感受美的策略,以此更好地提升其教学效果。  关键词:初中语文;悦读;美  随着新课程教学理念的提出在语文阅读教学中提出了更高的要求,在语文阅读教学中不仅要注重对学生阅读方法的传授,还要能够提升学生的语文学习能力,以此更好地提升学生的自身
学习共同体是以学为本的新型学习模式,一个好的学习共同体的建立能让学生积极主动地学习。在教学实践中,笔者尝试了一些做法,收到了一定的实践成果。一合理构建班级学习共同
兴趣是最好的老师,问题是开启学生学习兴趣的钥匙。历史课程的问题探究教学,是指通过创设历史问题情境和设置教学玄机,借助问题的展示和学生的质疑问难,形成教学过程的双向互
近年来,农村与城市的英语教学质量的两极分化比较明显。在很多农村学校,缺少外语交流的机会,把学习英语当成应付考试。农村中学的大多数英语教师注重知识的讲解,课堂上的教学
随着民主行政和服务行政理念的深入人心,实践中行政的强制色彩已被尊重、沟通、协商,即合作型的非强制行政所淡化.借助依法行政的人性化这一新的视角,以人性行政法内涵的界定
[摘要]物联网是在互联网的基础上建立起人与物的充分沟通,在现代综合技术层面上达到人与物的智能化交流,这对我国的经济、社会、文化等具有重大而深远的意义。  [关键词]物联网 经济 社会 文化 影响 挑战  [中图分类号]TP393[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2011)11-0052-02    2008年全球金融危机爆发后,各国的经济发展速度迅速下降。此时,全世界都急需新的经济增
传统物权认为物权具有优先效力,这是物权区别于债券的一个鲜明特点。包括物权优先于债权和物权优先于物权两层意思。但是不少学者认为物权的优先性只是因为时间等因素在起作
要提高学生的写作能力,教师首先要树立新理念,在教学中要遵循写作规律,从常规入手,让学生正确地使用语言文字去表达感情、交流沟通,这样才能使学生爱上作文、爱上写作,从而提高写作