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通过对美国多所著名高校物流腆应链管理本科课程体系，包括基础课程、核心课程、选修课程、实验课程和实践环节五个方面进行系统研究，对比我国物流管理专业本科课程体系设置上与美国高校的差异，分析我国物流（工程）专业作为工科存在的原因和特点，提出我国物流管理／工程专业本科课程体系建设应积极借鉴美国高校的成功经验，着眼专业特点，形成具有学科优势的特色课程体系，包括设置衔接课程、注重实践教学，增强学生动手能力、丰富教学模式和提高学生上课积极性等若干建议，旨在为我国物流专业本科课程体系的完善和发展提供参考。