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幼儿时期是儿童发展音乐素养的重要阶段,在早期音乐教育过程中,进行音乐节奏的有效训练,对日后发展幼儿的音乐感受力和培养幼儿的审美能力具有十分重要的作用.因此本文将教育学理论与教学实践结合,通过游戏等方式探索对幼儿节奏感培养的方法,从语言、律动以及歌谣的形式激发幼儿兴趣,发挥幼儿的音乐潜能,以期促进幼儿节奏感的发展提供可参考和易于操作的教学方法.