【摘 要】
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初高中地理知识与技能联系密切,衔接紧密,但跨度大,城乡结合部地理教学衔接问题日益突出。如何做好城乡结合部初高中地理教学衔接工作,成为初中地理教师教学工作的重要内容。
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初高中地理知识与技能联系密切,衔接紧密,但跨度大,城乡结合部地理教学衔接问题日益突出。如何做好城乡结合部初高中地理教学衔接工作,成为初中地理教师教学工作的重要内容。本文就此问题进行初步探讨,分析现有初中地理教学现状,发现在课程标准、教学、学法、知识结构、地理课程设置与评价等方面存在衔接问题,对此,本文提出四点建议:研究课程标准和教材,抓住初、高中地理知识契合点,扩展学生认知结构;利用现有教学资源,加强地理图表技能,初步形成地理思维能力;注重良好的地理学习习惯和学习兴趣的培养,注意学法的渗透;转变课程评价方式,促进初高中地理教学衔接。
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