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随着经济、信息、知识的全球化发展,外语的社会功能倍受重视。如何在外语教学中有效地提高学生的实际运用能力,变得备受关注。本文为了解决日语口语课的现状,更好的有效发挥日语口语课对日语人才培养的作用。旨在探究如何在"CAN-DO"理念的指导下,开展日语口语实践教学模式的构建与研究。
基于“CAN-DO”理念的“任务驱动-项目合作式”日语口语实践教学模式研究
【摘 要】
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随着经济、信息、知识的全球化发展,外语的社会功能倍受重视。如何在外语教学中有效地提高学生的实际运用能力,变得备受关注。本文为了解决日语口语课的现状,更好的有效发挥
【机 构】
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泰山学院外国语学院,山东 泰安,271000
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2018年01期
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目的： MicroRNA（微小RNA, miRNA）是一类进化上保守的小非编码RNA，参与基因表达的调控并影响多种生物过程，包括细胞分化、免疫反应和肿瘤发展等。近年来，miRNA已被公认为一种监测