案例教学法在Flash动画制作课程中的应用

来源 :教育界:高等教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jimzhan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
案例教学法是通过案例引导学生主动探索,培养学生分析问题和解决问题能力的一种教学方法。《FLAsH动画制作》课程是一门实践性和综合性很强的课程,在教学过程中引入案例教学法,将理论与实践有机结合,着力培养学生的实践能力、创新能力,促进课程教学的改革与创新,达到更理想的教学效果。
其他文献
随着近年剖宫产率的剧增,子宫峡部剖宫产术后切口部位妊娠-一种剖宫产的远期并发症的发生率也明显增加。本文通过对我院收治的25例病例回顾性分析,总结治疗方法如下。1临床资
期刊
大学毕业那年,我曾到—家广告公司去面试,当时广告公司的老总问我一个问题:“如果用一种动物来比喻自己,你希望自己是什么?”那时的我没有仔细思考这个问题,脑子里直觉地闪现出一种意象,我回答他:“大雁!”这位广告公司的老总笑而不语,我知道自己的回答没有接近他想要的答案。  大学毕业后我没有选择按照父母的安排去做教师,也没有进入政府机构去做公务员,那时心中有很多不安分的想法,渴望自由,希望到更广阔的空间去
目的探讨骨水泥型人工股骨头置换术治疗老年股骨粗隆间粉碎性骨折的疗效。方法对25例股骨粗隆间粉碎性骨折患者均采用骨水泥型人工股骨头置换术治疗。结果所有病例随访4个月~3
目的 探讨动力髋螺钉(DHS)、Gamma钉以及外固定架治疗股骨转子下骨折的临床疗效。方法1999年3月-2004年10月共治疗股骨转子下骨折患者69例。分别应用DHS,Gamma钉和外固定架进行
目的分析同侧股骨干骨折并股骨颈骨折的诊断及治疗。方法回顾性分析36例同侧股骨干骨折并股骨颈骨折的诊断、治疗方法、结果和漏诊原因。结果随访10个月-2年,骨折均愈合,按Fr