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运用元认知理论,培养学生数学反思能力
运用元认知理论,培养学生数学反思能力
来源 :中学数学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzfx_521
【摘 要】
:
学生的思维活动具有内隐性和自动性特点,大部分学生在思考复杂的数学问题时很少意识到自己的思维过程,很少能了解影响他们思维的因素,缺乏反思意识和反思能力,这样就很难控制自己
【作 者】
:
徐永忠
【机 构】
:
江苏省南京理工大学附中210014
【出 处】
:
中学数学研究
【发表日期】
:
2004年10期
【关键词】
:
元认知理论
反思能力
学习效率
数学教学
中学
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学生的思维活动具有内隐性和自动性特点,大部分学生在思考复杂的数学问题时很少意识到自己的思维过程,很少能了解影响他们思维的因素,缺乏反思意识和反思能力,这样就很难控制自己的思维过程,造成许多学生认为数学难学.在数学教学中如果能够运用元认知理论培养学生反思能力,
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