【摘 要】
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通过论述初中英语课堂中教师学科教学专门知识（Pedagogical Content Knowledge,简称PCK）的运用,基于数据分析,认为只有不断地加强初中英语教师的自身素质,才会提升初中教育中PC
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通过论述初中英语课堂中教师学科教学专门知识（Pedagogical Content Knowledge,简称PCK）的运用,基于数据分析,认为只有不断地加强初中英语教师的自身素质,才会提升初中教育中PCK的应用效率,而目前我国初中英语教学阶段教师的专业性还有待提升。针对这一现状,阐述了PCK的概念,分析了PCK在初中英语教学中的运用,总结了我国PCK的最新研究成果,并概括性地表明了初中英语教学PCK的未来发展趋势。
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