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目的改革麻醉解剖学教学模式，促进麻醉解剖学与临床麻醉的融通，建立适用于麻醉专业学生的解剖学教学模式。方法在五年制麻醉专业学生学习麻醉解剖学的过程中，在进行麻醉解剖学基础知识教学的基础上，开展多模块教学，包括临床麻醉观摩、模拟麻醉操作和讨论临床麻醉案例3大模块。结果结合麻醉专业的学科特点，利用多模块教学搭建基础与临床的桥梁，让学生早期接触临床麻醉，提高学生的学习兴趣和动手能力，开发学生的创新思维。结论推行麻醉解剖学多模块教学模式，将传统的“麻醉解剖学”逐步向“麻醉应用解剖学”转化，可为麻醉专业学生提供一个崭