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融合教育进程的开端是学前融合教育。通过梳理国内外幼儿园教师融合教育素养研究情况,本研究提出了提升幼儿园教师融合教育素养的三点建议,包括构建外部支持保障体系、提供幼儿教师专业发展的多样化途径、重视幼儿园融合教育文化建设,以期为幼儿教师提供参考。
幼儿园教师融合教育素养研究现状及素养提升建议
【摘 要】
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融合教育进程的开端是学前融合教育。通过梳理国内外幼儿园教师融合教育素养研究情况,本研究提出了提升幼儿园教师融合教育素养的三点建议,包括构建外部支持保障体系、提供幼
【机 构】
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重庆师范大学教育科学学院
【出 处】
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兰州职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年2期
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