论文部分内容阅读
探究性学习是学生从问题或任务出发,通过形式多样的探究活动,以获得知识和技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式,是新课程改革的一大手段,也是新的课程标准对现代课堂常规教学模式改革提出的基本思路之一。本文首先分析了探究性教学模式的内涵,然后详细阐述了探究性教学模式在小学数学教学中的应用,最后提出了探究式教学模式在小学数学中应用的反思和建议。