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【美文引路】
只想看看你
曾令娥
刚从师范毕业，在那所偏僻的乡村学校，我认识了让我一生难忘的朋友——小萝卜头。
小萝卜头是我班上的“大”学生，说他大，一是因为他的年龄比同班孩子足足大了两岁；二是因为他身材小，面黄肌瘦，脑袋显得特别大。开学一个月了，小萝卜头的学费仍然拖欠着，一天下午放学后我决定去他家看看。
小萝卜头家的屋子破烂不堪，要不是门槛边上坐着一个眉眼和小萝卜头酷似的小男孩儿，我还以为走错了地方。我问了那个小男孩儿一句，他露出开心的表情：“哥哥，你老西（师）来啦！”
小萝卜头蹲在灶火前，费了好大劲把火点燃。“你爸爸妈妈呢？”我问。“还没回来……”他用吹火筒吹了吹火，柴火噼噼啪啪烧起来，映照出他汗津津的脸。“怎么不开灯？”我又问。“欠着电费，人家就给断了。”小萝卜头答。就这样，我和小萝卜头聊了很多，总算弄清楚了他家的基本情况：他的父母先天性双目失明，正好外出；小萝卜头的弟弟才刚刚满三岁……他们一家的日子过得很苦，靠政府的救济金才勉强对付。因为长期营养不良，小萝卜头和他弟弟都瘦骨嶙峋。“等救济金发下来，我就能交学费了，”他扳扳手指头，“再过五十七天，就可以了。”小萝卜头认真的模样让我心里堵得难受，于是，我站起身来，说：“老师要走了。你爸爸妈妈回家以后，告诉他们，你的学费老师帮你出了……”
后来，我帮小萝卜头买了书包、作业本、文具盒等，还给他添置了秋衣冬裤。
12月的一个周日，我回了家（平时我都住在学校）。天气寒冷，我窝在炉火旁慵懒地翻着书。这时，突然响起了敲门声。我打开门，惊讶地发现门外站着的竟然是他——小萝卜头！一摸他的小手，冰凉的，冻得像紫芽姜。我心疼地把他拉到炉火旁，又赶紧煮了热腾腾的甜酒蛋，递给他，问：“你怎么找来的？” “以前我跟爸爸妈妈来过城里，就是你家难找，问了好多人呢！”他边说边大口吃着甜酒蛋，吃完了用舌头舔舔碗底，高兴地点点头，“真好吃！”抹干净了嘴，他又说：“我要走了。对了，老师，生日快乐！”我停下往他口袋里塞零食的手，问：“你怎么知道今天是我生日？”“我看到了你的朋友寄给你的生日贺卡……今天，我只想作为朋友，来看看你。”我的泪水瞬间涌了出来。小萝卜头的话语不掺一丝功利，在他眼里，来回二三十里崎岖山路算不得什么，凛冽寒风也算不得什么，它们都抵不过发自肺腑的五个字：“只想看看你！”
后来，我离开了那所学校，再也没有见过小萝卜头，也没有他父母的消息。日子似流水一天天过去，我也经历了不少委屈、挫折和伤痛，但是，我总会想起小萝卜头，想起他在我十八岁生日那天来看我的情形。如果有缘再见到他，我会微笑着说一句：“来，小萝卜头，让我好好看看你！”
（选自《情感读本·道德篇》2017年第10期，有删节）
【仿写借鉴】
这是一篇特别感人的文章。作者以生动的笔触，讲述了自己在乡下教书时，与学生小萝卜头之间的一段往事。小萝卜头的艰难处境让“我”倍感难受，心生同情；面对突然来访、送上生日祝福的小萝卜头，“我”则感动得热泪盈眶；而当“我”离开那所学校后，对小萝卜头的思念之情总是在心中萦绕……品读此文，字里行间可谓真情依依，令人心生共鸣。
那么，同学们在写作时，如何使自己的文章情感真挚，打动读者的心呢？
一要精选素材。只有事例感人，我们在写作时才能满怀真情地去遣词造句，进行记叙和描写，让情感在文字间悄然流淌。二要适时抒发。当记叙和描写进行到一定程度时，就可有感而发，把心中的情感抒发出来。当然，你也可以以抒情开头，定下情感基调；或以抒情作结，点明主旨。三要方式恰当。既可以直抒胸臆，也可以间接抒情，比如借景抒情，通过描写人物的神态、动作来表达情感等。四要发而真切。就是所抒发的情感，要与文章所营造的氛围相契合，贴切而真实。
【我仿我秀】
今夜秋思落我家
周 凌
“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”又到一年中秋佳节，又到一年相思时。恬静的夜空，圆月高高悬挂，皎洁的月光洒向大地，洒向无数颗思念亲人的心。真不知在这如水的月色中，涌动着多少情思和泪水。
今夜秋思已落我家。伫立在月下，回忆着外公的点点滴滴，我早已泪如雨下。
陪我唱歌、捉迷藏的那个人是你，牵着我的小手去看夕阳的那个人是你，用粗糙的大手抚摩着我，送我入梦的那个人还是你——可我亲爱的外公，现如今，您在哪里？
“外公，天上的月亮好亮啊！怎么好多星星都不见啦？”“她们是在和嫦娥姐姐捉迷藏呢……”亲爱的外公，还记得那年中秋，我依偎在您的怀抱里，听您绘声绘色讲着天上的故事。那是多么美妙的时光啊，我在美妙的童话故事，飞呀飞呀，一不小心就飞进了梦乡……
可让人伤心的是，2012年，一个噩耗如惊雷般震惊了我：我亲爱的外公身患重症！望着外公日渐枯槁的瘦弱身躯，我固执而又霸道地跟外公说：“我还没有长大，您不可以不陪我看星星、看月亮，不可以丢下我一个人去玩耍。”说着，泪水早已打湿了双颊。妈妈在旁边一边抹着泪一边劝慰我：“外公累了，他要休息了。外公不在的日子里，你要快快长大。”
对我来说，2014年是最伤感的一年。因为这一年，我痛失了亲爱的外公，痛失了一个最亲的人。外公，您走了四年了，此时此刻，您是不是也在和我一样，凝视着圆圆的月亮？
现在，我一个人静静地伫立在庭院中央，抬头仰望天空，我仿佛看到了外公微笑的脸庞，他正慈祥地看着我呢……
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”外公啊，您的外孙女已渐渐长大，天国那边，没有我的陪伴，您，过得还好吗？
【仿写点睛】
本文以饱蘸深情的筆触，回忆了与外公相处的一些生活片段，抒发了对外公浓浓的思念之情，令人心生无限感伤。文章引用古诗“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”作为开头，奠定情感基调；然后再以“今夜秋思落我家”引发下文，回忆难忘的往事；最后用“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这样的理性思考作结，再次抒情，首尾呼应，一气呵成，余味无穷。
只想看看你
曾令娥
刚从师范毕业，在那所偏僻的乡村学校，我认识了让我一生难忘的朋友——小萝卜头。
小萝卜头是我班上的“大”学生，说他大，一是因为他的年龄比同班孩子足足大了两岁；二是因为他身材小，面黄肌瘦，脑袋显得特别大。开学一个月了，小萝卜头的学费仍然拖欠着，一天下午放学后我决定去他家看看。
小萝卜头家的屋子破烂不堪，要不是门槛边上坐着一个眉眼和小萝卜头酷似的小男孩儿，我还以为走错了地方。我问了那个小男孩儿一句，他露出开心的表情：“哥哥，你老西（师）来啦！”
小萝卜头蹲在灶火前，费了好大劲把火点燃。“你爸爸妈妈呢？”我问。“还没回来……”他用吹火筒吹了吹火，柴火噼噼啪啪烧起来，映照出他汗津津的脸。“怎么不开灯？”我又问。“欠着电费，人家就给断了。”小萝卜头答。就这样，我和小萝卜头聊了很多，总算弄清楚了他家的基本情况：他的父母先天性双目失明，正好外出；小萝卜头的弟弟才刚刚满三岁……他们一家的日子过得很苦，靠政府的救济金才勉强对付。因为长期营养不良，小萝卜头和他弟弟都瘦骨嶙峋。“等救济金发下来，我就能交学费了，”他扳扳手指头，“再过五十七天，就可以了。”小萝卜头认真的模样让我心里堵得难受，于是，我站起身来，说：“老师要走了。你爸爸妈妈回家以后，告诉他们，你的学费老师帮你出了……”
后来，我帮小萝卜头买了书包、作业本、文具盒等，还给他添置了秋衣冬裤。
12月的一个周日，我回了家（平时我都住在学校）。天气寒冷，我窝在炉火旁慵懒地翻着书。这时，突然响起了敲门声。我打开门，惊讶地发现门外站着的竟然是他——小萝卜头！一摸他的小手，冰凉的，冻得像紫芽姜。我心疼地把他拉到炉火旁，又赶紧煮了热腾腾的甜酒蛋，递给他，问：“你怎么找来的？” “以前我跟爸爸妈妈来过城里，就是你家难找，问了好多人呢！”他边说边大口吃着甜酒蛋，吃完了用舌头舔舔碗底，高兴地点点头，“真好吃！”抹干净了嘴，他又说：“我要走了。对了，老师，生日快乐！”我停下往他口袋里塞零食的手，问：“你怎么知道今天是我生日？”“我看到了你的朋友寄给你的生日贺卡……今天，我只想作为朋友，来看看你。”我的泪水瞬间涌了出来。小萝卜头的话语不掺一丝功利，在他眼里，来回二三十里崎岖山路算不得什么，凛冽寒风也算不得什么，它们都抵不过发自肺腑的五个字：“只想看看你！”
后来，我离开了那所学校，再也没有见过小萝卜头，也没有他父母的消息。日子似流水一天天过去，我也经历了不少委屈、挫折和伤痛，但是，我总会想起小萝卜头，想起他在我十八岁生日那天来看我的情形。如果有缘再见到他，我会微笑着说一句：“来，小萝卜头，让我好好看看你！”
（选自《情感读本·道德篇》2017年第10期，有删节）
【仿写借鉴】
这是一篇特别感人的文章。作者以生动的笔触，讲述了自己在乡下教书时，与学生小萝卜头之间的一段往事。小萝卜头的艰难处境让“我”倍感难受，心生同情；面对突然来访、送上生日祝福的小萝卜头，“我”则感动得热泪盈眶；而当“我”离开那所学校后，对小萝卜头的思念之情总是在心中萦绕……品读此文，字里行间可谓真情依依，令人心生共鸣。
那么，同学们在写作时，如何使自己的文章情感真挚，打动读者的心呢？
一要精选素材。只有事例感人，我们在写作时才能满怀真情地去遣词造句，进行记叙和描写，让情感在文字间悄然流淌。二要适时抒发。当记叙和描写进行到一定程度时，就可有感而发，把心中的情感抒发出来。当然，你也可以以抒情开头，定下情感基调；或以抒情作结，点明主旨。三要方式恰当。既可以直抒胸臆，也可以间接抒情，比如借景抒情，通过描写人物的神态、动作来表达情感等。四要发而真切。就是所抒发的情感，要与文章所营造的氛围相契合，贴切而真实。
【我仿我秀】
今夜秋思落我家
周 凌
“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”又到一年中秋佳节，又到一年相思时。恬静的夜空，圆月高高悬挂，皎洁的月光洒向大地，洒向无数颗思念亲人的心。真不知在这如水的月色中，涌动着多少情思和泪水。
今夜秋思已落我家。伫立在月下，回忆着外公的点点滴滴，我早已泪如雨下。
陪我唱歌、捉迷藏的那个人是你，牵着我的小手去看夕阳的那个人是你，用粗糙的大手抚摩着我，送我入梦的那个人还是你——可我亲爱的外公，现如今，您在哪里？
“外公，天上的月亮好亮啊！怎么好多星星都不见啦？”“她们是在和嫦娥姐姐捉迷藏呢……”亲爱的外公，还记得那年中秋，我依偎在您的怀抱里，听您绘声绘色讲着天上的故事。那是多么美妙的时光啊，我在美妙的童话故事，飞呀飞呀，一不小心就飞进了梦乡……
可让人伤心的是，2012年，一个噩耗如惊雷般震惊了我：我亲爱的外公身患重症！望着外公日渐枯槁的瘦弱身躯，我固执而又霸道地跟外公说：“我还没有长大，您不可以不陪我看星星、看月亮，不可以丢下我一个人去玩耍。”说着，泪水早已打湿了双颊。妈妈在旁边一边抹着泪一边劝慰我：“外公累了，他要休息了。外公不在的日子里，你要快快长大。”
对我来说，2014年是最伤感的一年。因为这一年，我痛失了亲爱的外公，痛失了一个最亲的人。外公，您走了四年了，此时此刻，您是不是也在和我一样，凝视着圆圆的月亮？
现在，我一个人静静地伫立在庭院中央，抬头仰望天空，我仿佛看到了外公微笑的脸庞，他正慈祥地看着我呢……
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”外公啊，您的外孙女已渐渐长大，天国那边，没有我的陪伴，您，过得还好吗？
【仿写点睛】
本文以饱蘸深情的筆触，回忆了与外公相处的一些生活片段，抒发了对外公浓浓的思念之情，令人心生无限感伤。文章引用古诗“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”作为开头，奠定情感基调；然后再以“今夜秋思落我家”引发下文，回忆难忘的往事；最后用“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这样的理性思考作结，再次抒情，首尾呼应，一气呵成，余味无穷。