运用溶度积计算平衡常数解答疑难问题

来源 :化学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yxhly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
运用溶度积计算出与氢氧化镁沉淀相关的反应、与硫化铜沉淀相关的反应、与碳酸钙沉淀相关的反应的平衡常数。通过以上的计算与分析,让学生熟练掌握了运用溶度积计算化学平衡常数,从而判断反应能否发生。
其他文献
以青岛大学化学类材料学科研究生培养国际化的研究为例,提出化学类研究生培养国际化的有效策略:(1)人才流动规模化;(2)平台建设国际化.以国内、国际产科教融合协同育人实训平
采用自编的二段式多项选择诊断测验为研究工具,对55名初三学生"酸、碱、盐"核心概念的相异构想进行调查研究,诊断了学生头脑中存在的相异构想并探析了产生这些相异构想的成因
时代的进步和经济的增长以及国家政策的推动,独生子女家庭占据社会家庭的大部分比例,随之而来的是在高速经济增长和教育多元化背景下对独生子女的教育问题,这些问题在很大程
期刊
针对大学化学三组分体系液-液平衡相图测绘实验中乙酸正丁酯腐蚀滴定管聚四氟乙烯旋塞问题进行了实验方法改进,将原来的体积量取法更改为体积量取与质量量取相配合的实验操作
为解决BIM人才的培养问题,本文应用BIM技术,通过分析BIM的教学现状,结合BIM的应用,探讨BIM技术对高校土建类应用型人才培养的积极作用和方向.结果表明在教学实践性环节采用BI
综述了目前甲烷与氯气的取代反应实验存在的问题,对实验装置进行了改进,采用正交实验设计对影响该反应的温度、光照条件、气体比例、光照距离等4个因素进行系统探究,对实验条
随着社会的进步,网络和计算机在生活中占据越来越重要的位置,用人单位在招聘的时候不仅仅要求学历和英语水平,对计算机应用也有要求。所以,学校在注重学科教育的同时,还会注
根据移动教学的功能和特点对无机及分析化学课堂教学进行了重新设计,以移动终端和互联网为辅助,构建移动学习平台,课前上传教学资料,供学生在线预习;课堂通过“签到”“抢答
制备了一个贵金属负载型催化剂并对其催化氧化CO性能进行了测试.采用等体积浸渍法制备了Ag/SiO2催化剂,并通过X射线粉末衍射(XRD)、透射电子显微镜(TEM)、N2-吸脱附曲线及程
转变学生学习方式是数学教学的当务之急,在实际教学中,小组合作、自主探究的学习方式乃当今数学课最为适用的教学方式。实行自主学习,首先要营造良好的学习氛围、师生关系,还
期刊