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“对比教学”对于探寻现代文阅读和诗歌鉴赏的内在规律与方法，突破阅读与鉴赏两个难点。提高学生的现代文阅读和诗歌鉴赏能力，具有重要的现实意义和实践价值。
现代文阅读和诗歌鉴赏呼唤对比教学
【摘 要】
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“对比教学”对于探寻现代文阅读和诗歌鉴赏的内在规律与方法，突破阅读与鉴赏两个难点。提高学生的现代文阅读和诗歌鉴赏能力，具有重要的现实意义和实践价值。
【机 构】
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江苏省句容市第三中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2015年4期
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