硬质合金涂层刀具车削Ti6Al4V磨损实验研究

来源 :农业装备与车辆工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanmh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
使用两种涂层硬质合金刀具在云南机床厂生产的CY6140普通卧式车床上对Ti6Al4V钛合金棒料进行干切削,当达到一定的切削长度时,使用工业显微镜观察、测量并记录了刀具前后刀面的磨损形貌及磨损量的值。一旦达到刀具磨钝标准时就停止切削。通过分析刀具的磨损形貌以及两种涂层刀具磨损的曲线图可知,在切削Ti6Al4V材料时,SP4019涂层刀具优于NL300涂层刀具,车削Ti6Al4V材料时选择低速可以满足实际生产的需要。
其他文献
运用三维仿真软件(CFD)建立柴油机后处理系统(DOC+DPF)三维模型,分析了微粒捕集器孔道内部碳烟和灰分分布不均匀对其再生特性的影响。结果表明:排温较高时,“线性增加”型的
电磁扭杆离合器工作沟槽既是离合器传递力矩的关键结构,又是影响弹性扭杆组件结合-分离的重要部位。以某新型电磁扭杆离合器为研究对象,提出了工作沟槽优化设计方法。首先通
在教学行业与信息技术已相互贯通的新形势下,加上此次突发疫情,各大高校遵循教育部发布的“停课不停教,停课不停学”要求,线上教学应运而生。如何有效开展线上教学工作,这对
为了实现高校由“传统教学型”向“现代应用型”转型的目标,积极培养应用型人才。本文结合广东海洋大学实际情况,探讨了水产养殖专业养殖水环境化学实验教学改革,提出应增加
SPOC是能够在线学习和互动交流的一种混合式教学模式,可将网络资源和传统课堂教学较好地结合在一起。本文对河北工程大学基于SPOC的普通植物病理学教学模式进行了分析,以供相关人员参考。
分析了观赏植物学课程教学存在的问题,并基于该课程的应用型和实践性特点,进行应用型教学改革,包括确定培养目标及方向、完善教材及教学内容、提高教师实践教学能力、加强实