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本节课是一节研究课,主题是STEAM教育实践、研究与思考,结合学校的硬件实际,笔者选择了《指尖陀螺的设计与制作》这节内容,它是笔者所在学校校本特色课程《创意设计与3D打印》中的特征建模的简单应用。
学科融合背景下的信息技术教学实践——以《指尖陀螺的设计与制作》一课为例
【摘 要】
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本节课是一节研究课,主题是STEAM教育实践、研究与思考,结合学校的硬件实际,笔者选择了《指尖陀螺的设计与制作》这节内容,它是笔者所在学校校本特色课程《创意设计与3D打印
【机 构】
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南京晓庄学院附属中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2021年6期
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