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让孩子们诵读经典,已经成为丰富学生人文素养,拓宽语文学习天地、打下孩子终身发展基础的最佳途径,也成为新一轮课程改革的热点。但是从现实情况来看,实施的过程却不容乐观。
浅议小学生经典诵读
【摘 要】
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让孩子们诵读经典,已经成为丰富学生人文素养,拓宽语文学习天地、打下孩子终身发展基础的最佳途径,也成为新一轮课程改革的热点。但是从现实情况来看,实施的过程却不容乐观。
【机 构】
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安徽省亳州市涡阳县城关二小;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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