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【摘
翻转课堂在高中历史教学中的应用策略
【摘 要】
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【摘 要】 随着科学技术的进步和教育行业的发展，课堂上的教学形式也日渐多样化。如今的课堂已不再像传统课堂那样以教师讲授、学生听讲为主要形式，而转变为学生自主学习，教师起辅导作用的形式。在此种教学环境下，学生日渐成为课堂主导。翻转课堂就是在这种情况下产生的一种新型的教学模式。在高中历史的教学中，也有很多教师尝试使用这种教学模式。但由于高中这一时期的特殊性以及历史这门学科的特点，这种教学模式在教学活动
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年12期
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