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在课程思政的大背景下,大学语文课程建设方向是在保持本学科属性的同时深入挖掘和拓展思政元素并有效激活。为了实现这一目的,开展了文本细读教学策略的研究和实践。从三个方面论证选题:一,探讨思政课程与其他课程的关系,阐明大学语文课程的思政元素及其教育功能;二,明确文本细读教学策略的内涵和实施的重要意义;三,全面解析大学语文课程文本细读教学策略研究方案。