【摘 要】
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<正>【创作理念】青春期的孩子喜欢和同学、朋友分享自己的看法和感受,而不愿意和长辈沟通交流心理隔阂,使亲子、师生之间缺乏有效的沟通,遇到问题难以解决,而且可能使问题愈
【基金项目】
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江苏省苏州市常熟市2018~2019年度规划立项课题(第九批微型课题)“校园心理剧在初中心理健康课程中有效运用的探索与实践”研究成果
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<正>【创作理念】青春期的孩子喜欢和同学、朋友分享自己的看法和感受,而不愿意和长辈沟通交流心理隔阂,使亲子、师生之间缺乏有效的沟通,遇到问题难以解决,而且可能使问题愈加严重。本剧反映了青春期的孩子缺乏与父母长辈的沟通,结果造成了对自己、老师和父母的负面影响,希望能够让同学们明白,沟通是化解矛盾的基础,不论是对父母、老师、还是伙伴,都要敢于沟
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