【摘 要】
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新形势下的"95后"大学生网络素养教育已经成为当下专家学者们所讨论的话题与关注的焦点。通过对全国部分高校"95后"大学生的抽样调查,探讨了"95后"大学生网络素养现状,并根据
【机 构】
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江苏理工学院外国语学院,江苏理工学院计算机工程学院
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)资助一类课题(14JDSZ1017);江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目(2014SJB450);江苏理工学院社科基金项目(KYY14548)
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新形势下的"95后"大学生网络素养教育已经成为当下专家学者们所讨论的话题与关注的焦点。通过对全国部分高校"95后"大学生的抽样调查,探讨了"95后"大学生网络素养现状,并根据调查结果进一步分析了网络媒介认知素养、网络信息使用素养、网络心理素养、网络道德素养、网络安全素养和网络表现素养等方面的动因,据此提出当代大学生网络素养教育路径,以促进大学生网络教育的针对性和实效性。
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