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教育是国家之本,受教育权是宪法法律赋予公民的基本权益。因此,每个公民获得公平的教育机会是国家保障的公民基本权益。教育平等主要表现在受教育权平等和教育机会平等。本文在教育平等的视阈下,对我国高校招生计划分配属地化倾斜的现状、成因进行了反思,提出了转变高校招生计划分配的对策思路,以期更好落实宪法法律赋予公民的高等教育平等权,推进教育公平公正。