帮助学生实现自身的最好发展——以Temple City High School课程特点分析为例

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课程作为达成学校培养目标的蓝图,是我在参加“上海一加州影子校长”培训项目时的一个重要观察点。我所在的Temple City共有一所高中、一所初中、四所小学、一所特殊教育学校。其中,Temple City High School已有54年的历史,共有学生2024人,亚裔学生占65%。
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